Nauczyciele z Publicznej Szkoły Podstawowej nr 1 szkolili się w Tallinie

Ta wyższa uczelnia, z którą współpracuje nasza placówka  swoje działania koncentruje na rozwijaniu innowacji edukacyjnych, kultury cyfrowej i medialnej, zajmuje się promowaniem zdrowego, zrównoważonego i ekologicznego stylu życia. I właśnie tym dziedzinom poświęcone było międzynarodowe spotkanie. Podczas warsztatów uczestnicy projektu ustalili ramy teoretyczne, zasady funkcjonowania aplikacji, która ma być końcowym rezultatem pracy międzynarodowego zespołu. Aplikacja będzie służyła dzieciom i nauczycielom do zdobywania umiejętności dotyczących ekologicznego stylu życia, będzie utrwalała nawyki prozdrowotne i będzie wykorzystywana w edukacji naszych uczniów. W czasie wizyty nauczyciele uczestniczyli również w warsztatach pt. "Zrównoważone i ekologiczne podróże – czy roboty teleobecności są rozwiązaniem?". Pracownicy naukowi zaprezentowali pracę robota, dzięki któremu nauczyciel może kontrolować pracę grupy osób przebywających w innym pomieszczeniu. Dzięki innowacyjnym rozwiązaniom prowadzący może kontrolować zachowania, sposób pracy uczniów nie mając z nimi fizycznego kontaktu.

Prowadząc zajęcia, nauczyciel z wykorzystaniem nowoczesnej technologii, może uczestniczyć w dyskusji czy skontrolować indywidualnie pracę na lekcji każdego ucznia. Co najważniejsze robot rejestruje zachowania uczniów, w czym pomaga w  podejmowaniu decyzji  dotyczących  rozwiązywania sytuacji konfliktowych. Podczas spotkania wystąpili reprezentanci firmy szkoleniowej M.M.C MANAGEMENT CENTER LIMITED Nikozja, Cypr, Europejskiego Centrum ds. Kompetencji i Technologii Nikozja, Cypr  i przedstawiciel Omegi – firmy technologicznej, Ateny, Grecja, którzy są odpowiedzialni za tworzenie grafiki aplikacji i ram teoretycznych projektu, którego efekty widoczne będą w następnym roku szkolnym, a uczniowie z Publicznej Szkoły Podstawowej nr 1 w Grójcu wraz ze szkołami z Grecji i Hiszpanii będą pierwszymi, którzy testować będą efekt pracy całego konsorcjum. Całość spotkania podsumowała pani Katarzyna Sławińska, prezes Stowarzyszenia na rzecz innowacji i edukacji, która podkreśliła jak ważną rolę w dzisiejszej edukacji odgrywa model nauczania STEM (ang. science, technology, engineering, mathematics)  poprawiający efekty nauczania przedmiotów matematyczno – przyrodniczych.

Koordynator projektu
Konrad Główka